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청소년기와 성인진입기의 사회적 위축 아동기와 청소년기 성인기의 동료관계는 건강한 심리사회적 발달과 기능에 있어서 매우 핵심적이다. 또래들은 개인의 사회인지적 성장에 기여할 뿐만 아니라, 개인의 사회적 기술을 발달시키고 지속시키는데 특별한 기회를 준다. 또한 또래들은 중요한 정서적, 사회적 지지를 제공함으로써 나와 다른 사람에 대한 긍정적인 느낌을 불러일으키고 대인관계에서 오는 스트레스 요인을 알맞게 다룰 수 있도록 도와준다. 또래관계가 없다면, 개인은 사회적으로 능숙한 기술과 행동들을 제대로 습득할 수 없고, 친구관계를 만드는 데 있어서 어려움을 겪는 등 발달에 중요한 기회와 체험들을 놓칠 수 있다. 또한 외로움을 쉽게 느끼는데, 외로움은 모든 문화와 연령에 관계없이 심리적인 괴로움을 강하게 예측하는 변인이다. 이러한 증거에 기초하여 이번.. 2025. 2. 27.
청소년기 홀로 있음에 대한 친화성과 아동기 고독선호 ㅠ쉬는 시간 동안 다른 친구들과 잘 어울려 놀지 않는 초등학생을 보게 되면 어른들은 종종 걱정에 휩싸이곤 한다. 하지만 성인이 홀로 있다거나 청소년이 자신의 방에서 홀로 시간을 보내고 있다면 대부분의 사람은 이를 별로 이상하게 생각하지 않는다. 이처럼 대상에 따라 반응이 다른 것은 우리 사회의 성인구성원이 가진 신념과 믿음을 엿볼 수 있다. 그것은 혼자서 보내는 시간이 청소년기와 성인기에는 특정한 이점을 가지고 있지만, 아동기에는 그렇지 않다는 생각을 하기 때문이다. 하지만 과학적 연구들은 특정한 형태의 홀로 보내는 시간이 그 구체적인 방식은 다르다고 할지라도, 발달하고 있는 개인에게 생애 각시기에 따라 독특한 이득을 가져다준다는 점을 보여주었다. 이번 글에서는 이와 같은 연구결과들을 개관하고자 한다. .. 2025. 2. 26.
간헐적 또래 거부와 그 영향에 대한 설명 몇몇 연구자는 제한된 실험 연구에서 아동의 또래재위를 조작함으로써 또래거부가 아동의 반응에 미치는 즉각적인 영향을 연구하였다. 하지만 이러한 연구들에서는 윤리적 문제 때문에 또래지위가 애매하게 조작될 수밖에 없었고, 이로 인해 또래집단거부가 실제로 발생하는지에 대한 여부가 확실하지 않은 특징이 있다. 실험에 참여하는 아동들에게 초대된 친구가 오고 싶어 하지 않아서 회기에 참여하지 않을 것이라고 생각할 수도 있다. 이런 애매함에도 불구하고, 아동들은 고조된 불안감을 보여주었다. 또래거부 상황이 확실하지 않다고 해도, 실제로는 아동에게 불안감을 일으키는 것이다. 그 이유가 무엇일까? 누군가와 놀 수 없다는 절망감이었을까? 아니면 거절당했다는 느낌이나 신뢰 때문이었을까? 단순히 애매함이나 상황의 불확실성 때문.. 2025. 2. 25.
혼자 놀기의 완화 요인과 향후 연구 방향 이번 글에서는 우리는 유아기의 고독을 다차원적 구인으로서 제시했다. 따라서 우리는 부모와 교사 그리고 심리학자들이 또래 맥락에서의 혼자 놀기를 광범위하고 분화되지 않은 구인으로 사용하여 단일한 위험지표로 삼아서는 안된다고 주장한다. 실제로 이 연령대에 나타나는 단독 놀이의 다양한 구조적인 형태는 분명히 서로 다른 사회적, 정서적 결과들과 관련된다는 수렴적인 증거들이 존재한다. 게다가 비사회적 놀이와 그 결과들 사이의 연관성은 추가적인 완화 요인들에 의해 더 복잡해질 수 있다. 우리는 이 마지막 단계에서 이 주제에 연관된 향후 연구의 방향에 대해 간단하게 다뤄보고자 한다. 발달적 차이비사회적 놀이의 원인과 결과에 대한 대부분의 연구결과는 어린 아동들에게 초점을 맞췄다. 모든 형태의 비사회적 놀이는 중기와 .. 2025. 2. 24.
고독의 인지적 구조 설계자 환경은 구조를 갖고 있지만, 그 구조는 고려하고 있는 심리적 상태에 따라 달라진다. 하나의 예시로 사랑에 대한 설계자 환경은 고독에 관한 설계자 환경과 상이할 수 있다. 고독의 인지적 구조 모델이 제시되어 있다. 이 모델은 앞서 논의한 요인분석에 기반을 두고 있지만, 일부에는 명칭이 달라지고 변화가 있고 다른 출처를 참조하여 몇 가지를 추가했다. 고독의 관계적 그리고 비관계적인 차원을 구분해 보자. 관계적 차원을 두 가지 하위범주, 즉 내부지향 고독과 외부를 지향하는 고독으로 분류할 수 있다. 예전에 기술한 대로 Wang의 데이터는 내부를 지향하는 고독이 깨달음과 자유의 두 가지 연관된 차원으로 추가로 구분할 수 있음을 보여준다. 깨달음을 통해 역량을 증진하고 또는 간혹 긍정적인 자유라 지칭하는 .. 2025. 2. 23.
고독속의 동반자 중간대상 및 중간현상 내면과 심리적 현실과 외부, 그리고 공유된 현실사이에 있으면서 양쪽 모두에 의해 촉진되고 홀로 있을 수 있는 능력과 긴밀하게 연관되는 제3의 경험의 중간 영역을 제시했다. 이 영역은 주체의 전능통제를 극복하는 주체와 대상사이에 위치하고 있는 잠재적인 공간이다. 또한 이 영역은 외부와 내부가 긴밀하게 연관되어 있지만 분리되어 있도록 지속하는 인간의 항구적인 과업을 실행하는 각 개인의 안식처다. 생애 초기에 이처럼 중간영역에서 중간현상과 중간대상이 나타나고, 곧이어 상징의 사용과 놀이 그리고 문화가 나타난다. 중간대상은 엄지손가락과 담요, 또는 인형일 수도 있고, 아이들이 조금 더 자란 후에는 계속적으로 이용하는 단단한 물건일 수도 있다. 중간대상과 중간현상중간현상은 유아의 음악적 발성이나 리듬에 맞춰서 움.. 2025. 2. 22.

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